Artículo académico presenta enfoque educativo que promueve habilidades transformadoras ante desafíos sociales complejos | Futures
El artículo académico evalúa el enfoque educativo "Transition Cycle", diseñado para enseñar habilidades transformadoras a estudiantes universitarios que enfrentan desafíos complejos como el cambio climático, la desigualdad y las crisis sanitarias. Esta metodología se implementó en un curso de la Universidad de Ámsterdam, estructurado en cuatro fases: imaginar, conectar, actuar y evaluar. El estudio revela que este enfoque ofrece un marco robusto y adaptable para promover competencias como pensamiento sistémico, anticipación crítica y acción responsable. La investigación busca llenar el vacío entre las habilidades requeridas para las transiciones sociales y las actualmente impartidas en la educación superior.
